那個四足八臂的大炎魔，眼見燕趙歌的雷帝之眼碎片力量變得衰弱，便又重新攻了上來。“想要獲得超出尋常的力量，總要有些付出，有些限製的。”此刻隱患爆發，堂堂大帝就真的“二”了……作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。“天”字符與孤峰上空的陣紋完全相合，道道無形氣流延伸出去，同廣乘山的太清大陣交融！燕趙歌心知肚明，這是自己和阿虎到了，在龍尾那邊開始抽取冰龍骨魂的原因，受此影響，龍首這邊也被觸動。